双重差分学习笔记

研究某项政策或者冲击造成的影响

例如，某某小学在2024.12.12日颁布了小红花激励措施，我们要研究这项措施对学生成绩的影响，此时，就可以使用双重差分模型。

（1）面板数据； 例如，字段中需要包含学生ID，时间。

（2）具备处理组和对照组； 例如，收到小红花的学生是处理组，没收到小红花的学生是对照组。

（3）具备处理前后的数据； 例如，收到小红花的学生在2024.12.12日之前和之后的数据都有，并且没收到小红花的学生在2024.12.12日之前和之后的数据都有。

传统双重差分法又称经典双重差分法、两期双重差分法。

区分传统双重差分法和多期双重差分：处理行为发生在同一时间点的为传统双重差分法，处理行为发生在不同时间点的为多期双重差分法。

为什么不能直接比较处理组处理前后的变化、直接比较处理后的处理组和对照组？ （1）处理后的处理组和对照组的差别 不是 处理效应 原因：两者的差别可能还包含个体差异 实际上：处理后的处理组-处理后的对照组 = 处理效应+个体差异

（2）处理组在处理前与处理后的差别 不是 处理效应 原因：两者的差别可能还包含时间差异 实际上：处理后的处理组-处理前的处理组 = 处理效应+时间效应

4.两种思路理解双重差分的处理效应 思路一： （1）先组内比较，后组间比较 处理后的处理组-处理前的处理组 = 处理效应+时间效应 处理后的对照组-处理前的对照组 = 时间效应 两者的差 = 处理效应

思路二：先组间比较，后组内比较 处理后的处理组-处理后的对照组 = 处理效应 + 个体差异 处理前的处理组 - 处理前的对照组 = 个体差异 两者的差 = 处理效应

PS：该学习笔记是在看了小周老师的视频的基础上进行总结的。原视频链接： b23.tv/IZNBDNN