聊聊学习之数据-信息-知识-洞见-智慧-影响力

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文章目录 前言一、数据-信息-知识-洞见-智慧-影响力的关系1.数据2.信息3.知识4.洞察5.智慧6.影响力 二、具体例子1.数据2.信息3.知识4,洞察5.智慧6.影响力 结语

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前言

之前见到一张讲数据、信息、知识、洞见、智慧、影响力的图片，这两天又见到了，感觉挺有缘的，整理一下对学习的看法。

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一、数据-信息-知识-洞见-智慧-影响力的关系

1.数据

一堆无规律的、未经加工的数字或文字。

2.信息

把数据进行了一定规律的加工处理，产生了信息，这里的信息使得这些数据赋予了意义。

3.知识

对信息进行连接，把有关联的信息通过内化和理解，变成了知识。

4.洞察

在现有知识的基础上，进一步思考，个别地方产生了自己独特的想法与见解，形成了洞察。 （知其然也知其所以然，通常到这一步已经开始进行知行合一，不在是只思考，会结合实践得出自己的体验，成为经验）

5.智慧

根据已经形成的洞察进行决断，与其他的洞察相互融合，形成了智慧。 （在贯彻知心合一的过程中，利用自己得出的独特经验，进行重大决策）

6.影响力

对外输出自己的智慧，产生影响力。 （持续通过自己的智慧做出好的决断，或者向外输出自己的智慧，形成社会影响力）

二、具体例子 1.数据

例如：闪电、暴雨、台风。（这些都是一些基本的数据）

2.信息

例如：今天晚上会有闪电，明天白天会有暴雨。（数据组成了对我们有用的信息）

3.知识

例如：通过对多次类似天气的观测，可能发现恶劣天气可能之间会有一定相关的关联（对信息的分析与总结，找出了规律，变成了知识）

4,洞察

例如：最近要发生台风，可能台风来了还会产生其他的天气现象，内心已经对将要发生的事情有了判断。（知道了知识的原理，并能知道这个原理会产生什么结论）

5.智慧

例如：基于长期的观测与多次的洞察，能够在恶劣气候来临之前就做到预测与准备，并在来临之际产生合理的解决方案。（根据洞察能够形成自己独特的行事方式）

6.影响力

例如：已经对气象非常了解，形成了自己的理解与恶劣气候的预防方式，将这些办法写成了书籍，让大家了解。（对外输出自己的智慧，形成影响力）

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结语

了解数据-信息-知识-洞见-智慧-影响力的关系有助于我们更好的去学习，我们通常处在知识阶段，知其然而不知其所以然，仅仅是知道了这个知识，但是没有去在生活中应用上，最后导致之前记住的内容不久之后就忘记了，缺少一个应用的过程。有的时候知道了也应用了，但是没有深入的思考，没有在之后的应用过程中沉淀，最后也就止步于洞察。但是要想产生自己的影响力，还是得输出，输出自己的想法、经验、智慧。